Point de vue de l'analyste :
L'apprentissage en ligne, souvent appelé formation sur le Web, consiste à fournir aux apprenants des instructions sur le navigateur à tout moment et en tout lieu, sur Internet ou sur un intranet d'entreprise. Contrairement aux méthodes d'apprentissage traditionnelles, l'e-learning permet aux participants de participer à une expérience d'apprentissage structurée indépendamment de leur situation géographique, y compris les étudiants, les employés en formation et les apprenants occasionnels. L'obligation pour les employés de suivre les progrès accélérés de la technologie est devenue encore plus critique aujourd'hui. Par exemple, des programmeurs chevronnés, des concepteurs de matériel informatique et des experts en sécurité Internet prédisent tous que l’introduction de l’informatique quantique apportera un changement significatif dans la façon dont les entreprises contemporaines fonctionnent. Cela nécessite de nouveaux programmes d'éducation et de formation de la main-d'œuvre ainsi que des stratégies de prestation innovantes qui permettent une plus grande adaptabilité dans un environnement en évolution rapide.
Aperçu du marché de l'apprentissage en ligne :
L'apprentissage en ligne a explosé au Moyen-Orient et en Afrique du Nord ( MENA) en raison de facteurs tels que la maturation des infrastructures de TIC et du haut débit, l’augmentation des niveaux de scolarité et de culture informatique, ainsi que les stratégies de diversification. L'apprentissage en ligne dans la région MENA s'avère être un recueil essentiel pour un large lectorat comprenant des universitaires et des étudiants, des directeurs de programmes transnationaux, des experts en éducation internationale, des ministères gouvernementaux de la région MENA, des fournisseurs et investisseurs commerciaux, ainsi que des agences de développement et de réglementation des TIC impliquées dans l'apprentissage en ligne dans la région MENA. Moyen-orient. En outre, les progrès technologiques en matière d’ordinateurs, de téléphones mobiles et d’autres appareils informatiques ont révolutionné le secteur de l’éducation à travers le monde. Le système éducatif est passé des livres cartonnés et des crayons aux solutions électroniques. En outre, les établissements d'enseignement supérieur privés et publics, les entreprises d'enseignement et de tests, les ministères de l'Éducation et les agences d'affirmation et d'autorisation de la qualité font partie des parties prenantes qui contribuent à l'épanouissement du marché de l'apprentissage en ligne. L'apprentissage en ligne permet aux établissements d'enseignement de réduire les coûts d'apprentissage liés à l'équipement requis pour l'installation d'une salle de classe, au loyer payé pour les sites de formation en ligne et à l'impression de livres et autres matériels d'étude. En outre, la flexibilité accrue associée aux services d'apprentissage en ligne aide les fournisseurs de services à saisir de nouvelles opportunités.
Selon des études spécialisées, les utilisateurs de diffusion en direct au Moyen-Orient passent en moyenne 1,5 heure par jour à regarder des diffusions en direct, et 70 % des diffusions en direct les utilisateurs du Moyen-Orient le font pour se divertir, tandis que 30 % le font pour apprendre ou obtenir des informations. Le nombre d'utilisateurs de diffusion en direct au Moyen-Orient s'élève à environ 200 millions pour diverses applications. De plus, en juillet 2023, Zain a annoncé un partenariat stratégique avec Baims, une plateforme d'apprentissage numérique basée au Koweït qui propose des cours virtuels aux étudiants du secondaire et de l'université dans cinq pays de la région MENA. La coopération visait à renforcer la numérisation du secteur éducatif local, à développer les compétences et l'alphabétisation numériques des jeunes et à fournir aux étudiants le contenu académique et les compétences essentielles au marché de l'apprentissage en ligne d'aujourd'hui. Ainsi, les investissements accrus dans les technologies d'apprentissage en ligne par les gouvernements et d'autres organismes éducatifs stimulent la croissance du marché de l'apprentissage en ligne.
L'éducation en ligne est suivie par des individus de tout groupe d'âge, ce qui conduit à une demande de conception de cours d'apprentissage en ligne pour différents générations; c'est un autre facteur qui augmente le coût des plateformes d'apprentissage en ligne. La mise en œuvre des technologies d'IA dans l'apprentissage en ligne permet aux concepteurs de plateformes de personnaliser ces cours, en créant un parcours d'apprentissage personnalisé et en fournissant du matériel pertinent aux apprenants appropriés. Cela rend le processus d’apprentissage et de notation plus automatisé et efficace. Par conséquent, l’expérience éducative enrichissante et transformatrice offerte par la technologie de l’IA devrait offrir des opportunités de croissance au marché de l’apprentissage en ligne.
Moteur du marché de l’apprentissage en ligne dans la région MENA :
Facilité de suivi et de maintien des performances des étudiants. une base de données centralisée sur les étudiants stimule la croissance du marché de l'apprentissage en ligne dans la région MENA
L'apprentissage en ligne permet aux enseignants de suivre les progrès des étudiants et de s'assurer que leurs performances sont atteintes. Pour garantir que les activités éducatives atteignent l'objectif ultime de l'éducation et progressent dans la bonne direction, un établissement doit suivre les progrès des étudiants. L'impact des performances des étudiants est au centre de l'apprentissage en ligne, car il peut déterminer les établissements d'enseignement supérieur à obtenir la confiance du public, de bonnes notes et la réussite des étudiants. Au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, les établissements d'enseignement recherchent de nouvelles méthodes pour mieux gérer les données des étudiants et optimiser leurs opérations. Les systèmes de gestion de bases de données d'étudiants réduisent les besoins en main-d'œuvre, facilitent leurs tâches et garantissent des processus d'apprentissage efficaces. Ils gèrent également une base de données centralisée sur les étudiants pour rassembler les informations sur les étudiants telles que les rapports de progression, les antécédents médicaux, les résultats des examens et les dossiers de présence dans un emplacement centralisé.
Pour rationaliser le processus de gestion des données sur les étudiants, de nombreux établissements d'enseignement investissent dans un système de gestion de base de données d'étudiants performant. Le logiciel cloud ou basé sur le Web aide les instituts à stocker et à organiser les données relatives aux étudiants dans une base de données centralisée. Le système de gestion centralisé de la base de données des étudiants automatise le processus de traitement des données, économisant ainsi beaucoup de temps. Cela minimise également les risques d’erreur humaine. Un système de gestion de base de données sur les étudiants facilite une communication fluide entre les parents et les enseignants, les étudiants et les enseignants, et entre les étudiants. Grâce à une base de données centralisée sur les élèves, les enseignants peuvent informer instantanément les parents des événements scolaires importants, tels que les réunions parents-enseignants et les célébrations de la journée sportive/de la journée annuelle. Il permet également aux enseignants d'envoyer des mises à jour instantanées aux parents sur l'assiduité de leur paroisse, les rapports de performance, les problèmes disciplinaires, l'embarquement des élèves dans le bus, l'arrivée du bus scolaire et bien plus encore par SMS ou par e-mail. Pour suivre les performances des étudiants et maintenir une base de données centralisée, divers instituts et organisations utilisent le logiciel.
Par exemple, la startup nigériane de technologie éducative Insight Africa utilise son produit Studylab depuis 2019 pour permettre aux enseignants et aux écoles de surveiller les progrès de leurs étudiants dans chaque matière tout en fournissant des didacticiels vidéo pour aider à combler les lacunes. Ainsi, les plateformes d'apprentissage en ligne facilitent le suivi des performances des étudiants et le maintien d'une base de données centralisée, renforçant ainsi leur popularité auprès des acteurs de l'éducation au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, stimulant ainsi la croissance du marché de l'apprentissage en ligne.
Segmentation du marché de l'apprentissage en ligne dans la région MENA Analyse :
En fonction du mode de livraison, le marché de l'apprentissage en ligne est segmenté en ligne, LMS, mobile et autres. Le segment en ligne détenait la plus grande part du marché de l’apprentissage en ligne. La forme la plus populaire et la plus récente d'enseignement à distance est aujourd'hui l'apprentissage en ligne sur le marché de l'apprentissage en ligne. Cela a eu un impact considérable sur l’éducation postsecondaire au cours de la dernière décennie, et cette tendance s’accroît à un rythme constant. L'apprentissage en ligne permet aux apprenants d'apprendre à distance, car la plupart des outils pédagogiques en ligne sont portables. Ainsi, le recours croissant aux connaissances en ligne, associé aux progrès technologiques, devrait accroître la taille du marché de l’apprentissage en ligne, car la technologie permet aux étudiants d’étudier entièrement en ligne tout en socialisant en regardant des cours avec leurs camarades de classe et en participant à des discussions sur des sujets spécifiques. L'éducation en ligne permet aux enseignants et aux étudiants de définir leur propre rythme d'apprentissage, et il existe une flexibilité supplémentaire pour définir un emploi du temps qui convient à chacun. L'utilisation d'une plate-forme éducative en ligne sur le marché de l'apprentissage en ligne permet un meilleur équilibre entre travail et études.
Contrairement aux méthodes de formation en personne, l'éducation en ligne a tendance à être plus abordable. Souvent, un large éventail d’options de paiement permet une meilleure gestion budgétaire. Avec les programmes de formation en ligne, on peut économiser de l'argent en évitant les frais de déplacement pour se rendre à l'établissement et en achetant du matériel de cours. Par conséquent, l'investissement monétaire est moindre, mais les résultats peuvent être meilleurs que d'autres options.
Analyse du marché de l'apprentissage en ligne dans la région MENA :
La taille du marché de l'apprentissage en ligne aux Émirats arabes unis était évaluée à 4 516,56 millions de dollars américains en 2022 et est devrait atteindre 13 305,67 millions de dollars d’ici 2030 ; il devrait enregistrer un TCAC de 14,5 % de 2022 à 2030. Les Émirats arabes unis sont le pays à la croissance la plus rapide de la région MENA. Le pays connaît diverses transformations dans ses systèmes d'apprentissage alors que divers projets LMS avancés sont déployés dans les universités des Émirats arabes unis. Récemment, le Réseau national de recherche et d'éducation (NREN), qui relie 33 établissements universitaires à travers les Émirats arabes unis, a mis en œuvre le LMS de D2L. Ainsi, le déploiement en cours du portail LMS crée une demande d’e-learning, ce qui contribue à stimuler la croissance du marché de l’e-learning. Au Moyen-Orient, il existe plusieurs exemples notables d’innovation et d’apprentissage en ligne. Par exemple, le programme Smart Learning de Mohammed Bin Rashid a permis aux écoles des Émirats arabes unis d’être en avance sur les normes de classe mondiale. Dans les écoles des Émirats arabes unis, le programme d'apprentissage intelligent Mohammed Bin Rashid (MBRSLP) est un système d'apprentissage avancé et intégré qui vise à amener les normes académiques des Émirats arabes unis aux plus hauts niveaux. En plus de fournir un accès au monde des applications numériques intelligentes et du cloud computing, les Émirats arabes unis investissent massivement dans le cadre de ce programme pour apporter les dernières technologies aux écoles, favorisant ainsi la croissance de la créativité, de l'exploration, de la pensée flexible et de l'innovation concrète. Ces facteurs renforcent la demande de solutions d'apprentissage en ligne, stimulant ainsi la croissance du marché de l'apprentissage en ligne aux Émirats arabes unis.
Analyse des acteurs clés du marché de l'apprentissage en ligne dans la région MENA :
Adobe Inc., Citrix Systems Inc., Coursera Inc. ., Oracle Corp, SAP SE, Udemy Inc., Little Thinking Minds CO LLCc, Synkers FZ-LLC, Lamsa FZ LLC et Udacity Inc. font partie des principaux acteurs opérant sur le marché de l'apprentissage en ligne.
Développements récents :
Les stratégies inorganiques et organiques telles que les fusions et acquisitions sont fortement adoptées par les entreprises du marché de l'apprentissage en ligne. Quelques développements récents clés du marché de l'apprentissage en ligne sont répertoriés ci-dessous :
En février 2019, Columbia Shipmanagement a développé son propre système de gestion d'apprentissage en ligne (LMS) en partenariat avec Adobe Systems, avec la nouvelle plate-forme Web et basée sur des applications pour permettre aux gens de mer de accédez et effectuez des missions de formation en ligne et hors ligne. En août 2021, le fournisseur de services éducatifs CoreSenses a fait appel au fournisseur de services gérés de Sydney, Com-X, pour déployer des solutions de lieu de travail Citrix afin de former l'épine dorsale d'une plate-forme d'éducation virtuelle. CoreSenses, qui utilise la recherche en neurosciences pour aider les étudiants à identifier et à renforcer les fonctions cognitives afin de faciliter l'apprentissage, a créé une plate-forme d'éducation virtuelle à l'aide de Citrix Virtual Apps and Desktops et Citrix Gateway Enterprise.
- Historical Analysis (2 Years), Base Year, Forecast (7 Years) with CAGR
- PEST and SWOT Analysis
- Market Size Value / Volume - Global, Regional, Country
- Industry and Competitive Landscape
- Excel Dataset
- Clear Aligners Market
- Social Employee Recognition System Market
- Retinal Imaging Devices Market
- Bio-Based Ethylene Market
- 3D Mapping and Modelling Market
- Gas Engine Market
- Small Internal Combustion Engine Market
- Skin Tightening Market
- Intraoperative Neuromonitoring Market
- Grant Management Software Market
Report Coverage
Revenue forecast, Company Analysis, Industry landscape, Growth factors, and Trends
Segment Covered
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Regional Scope
North America, Europe, Asia Pacific, Middle East & Africa, South & Central America
Country Scope
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Frequently Asked Questions
The MENA E-learning market was estimated to be US$ 13600.00 million in 2022 and is expected to grow at a CAGR of 12.8% during the forecast period 2022 - 2030.
Surging use of ai and machine learning in E-learning are impacting the E-learning market, which is anticipated to play a significant role in the MENA E-learning market in the coming years.
The MENA E-learning market is expected to reach US$ 35767.08 million by 2030.
Ease of tracking student performance and maintaining a centralized student database, increasing demand for connected devices and growing internet connectivity, and rising government initiatives in smart education and E-learning are the major factors that propel the MENA E-learning market.
The key players holding majority shares in the MENA E-learning market are Adobe Inc, Coursera Inc, Oracle Corp, SAP SE, and Udemy Inc.
The incremental growth expected to be recorded for the MENA E-learning market during the forecast period is US$ 22167.08 million.
Trends and growth analysis reports related to Technology, Media and Telecommunications : READ MORE..
The List of Companies - MENA E-Learning Market
- Adobe Inc
- Citrix Systems Inc
- Coursera Inc
- Oracle Corp
- SAP SE
- Udemy Inc
- Little Thinking Minds Co LLC
- Synkers FZ-LLC
- Lamsa FZ LLC
- Udacity Inc
The Insight Partners performs research in 4 major stages: Data Collection & Secondary Research, Primary Research, Data Analysis and Data Triangulation & Final Review.
- Data Collection and Secondary Research:
As a market research and consulting firm operating from a decade, we have published and advised several client across the globe. First step for any study will start with an assessment of currently available data and insights from existing reports. Further, historical and current market information is collected from Investor Presentations, Annual Reports, SEC Filings, etc., and other information related to company’s performance and market positioning are gathered from Paid Databases (Factiva, Hoovers, and Reuters) and various other publications available in public domain.
Several associations trade associates, technical forums, institutes, societies and organization are accessed to gain technical as well as market related insights through their publications such as research papers, blogs and press releases related to the studies are referred to get cues about the market. Further, white papers, journals, magazines, and other news articles published in last 3 years are scrutinized and analyzed to understand the current market trends.
- Primary Research:
The primarily interview analysis comprise of data obtained from industry participants interview and answers to survey questions gathered by in-house primary team.
For primary research, interviews are conducted with industry experts/CEOs/Marketing Managers/VPs/Subject Matter Experts from both demand and supply side to get a 360-degree view of the market. The primary team conducts several interviews based on the complexity of the markets to understand the various market trends and dynamics which makes research more credible and precise.
A typical research interview fulfils the following functions:
- Provides first-hand information on the market size, market trends, growth trends, competitive landscape, and outlook
- Validates and strengthens in-house secondary research findings
- Develops the analysis team’s expertise and market understanding
Primary research involves email interactions and telephone interviews for each market, category, segment, and sub-segment across geographies. The participants who typically take part in such a process include, but are not limited to:
- Industry participants: VPs, business development managers, market intelligence managers and national sales managers
- Outside experts: Valuation experts, research analysts and key opinion leaders specializing in the electronics and semiconductor industry.
Below is the breakup of our primary respondents by company, designation, and region:
Once we receive the confirmation from primary research sources or primary respondents, we finalize the base year market estimation and forecast the data as per the macroeconomic and microeconomic factors assessed during data collection.
- Data Analysis:
Once data is validated through both secondary as well as primary respondents, we finalize the market estimations by hypothesis formulation and factor analysis at regional and country level.
- Macro-Economic Factor Analysis:
We analyse macroeconomic indicators such the gross domestic product (GDP), increase in the demand for goods and services across industries, technological advancement, regional economic growth, governmental policies, the influence of COVID-19, PEST analysis, and other aspects. This analysis aids in setting benchmarks for various nations/regions and approximating market splits. Additionally, the general trend of the aforementioned components aid in determining the market's development possibilities.
- Country Level Data:
Various factors that are especially aligned to the country are taken into account to determine the market size for a certain area and country, including the presence of vendors, such as headquarters and offices, the country's GDP, demand patterns, and industry growth. To comprehend the market dynamics for the nation, a number of growth variables, inhibitors, application areas, and current market trends are researched. The aforementioned elements aid in determining the country's overall market's growth potential.
- Company Profile:
The “Table of Contents” is formulated by listing and analyzing more than 25 - 30 companies operating in the market ecosystem across geographies. However, we profile only 10 companies as a standard practice in our syndicate reports. These 10 companies comprise leading, emerging, and regional players. Nonetheless, our analysis is not restricted to the 10 listed companies, we also analyze other companies present in the market to develop a holistic view and understand the prevailing trends. The “Company Profiles” section in the report covers key facts, business description, products & services, financial information, SWOT analysis, and key developments. The financial information presented is extracted from the annual reports and official documents of the publicly listed companies. Upon collecting the information for the sections of respective companies, we verify them via various primary sources and then compile the data in respective company profiles. The company level information helps us in deriving the base number as well as in forecasting the market size.
- Developing Base Number:
Aggregation of sales statistics (2020-2022) and macro-economic factor, and other secondary and primary research insights are utilized to arrive at base number and related market shares for 2022. The data gaps are identified in this step and relevant market data is analyzed, collected from paid primary interviews or databases. On finalizing the base year market size, forecasts are developed on the basis of macro-economic, industry and market growth factors and company level analysis.
- Data Triangulation and Final Review:
The market findings and base year market size calculations are validated from supply as well as demand side. Demand side validations are based on macro-economic factor analysis and benchmarks for respective regions and countries. In case of supply side validations, revenues of major companies are estimated (in case not available) based on industry benchmark, approximate number of employees, product portfolio, and primary interviews revenues are gathered. Further revenue from target product/service segment is assessed to avoid overshooting of market statistics. In case of heavy deviations between supply and demand side values, all thes steps are repeated to achieve synchronization.
We follow an iterative model, wherein we share our research findings with Subject Matter Experts (SME’s) and Key Opinion Leaders (KOLs) until consensus view of the market is not formulated – this model negates any drastic deviation in the opinions of experts. Only validated and universally acceptable research findings are quoted in our reports.
We have important check points that we use to validate our research findings – which we call – data triangulation, where we validate the information, we generate from secondary sources with primary interviews and then we re-validate with our internal data bases and Subject matter experts. This comprehensive model enables us to deliver high quality, reliable data in shortest possible time.
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